北大规定:“不孝敬父母的学生不得推荐”是非常荒唐和可笑的!
培养学生应该注重创新思维的培养,求真务实精神的培养。道德品质方面应注重爱国、尊老爱幼、助人为乐、维护公平正义、见义勇为等传统道德的教育。至于孝顺父母,应该提倡,但要培养孩子有独立思考的能力,有明辨是非的能力;尊敬父母天经地义,但不能不分青红皂白地顺从父母。
中国现在的情况是:领导喜欢听话的下属,老师喜欢听话的学生,父母喜欢听话的孩子,大家都把听话的孩子说成是好孩子,有出息的孩子,谁都不喜欢有独立思想的孩子,这就助推了孩子奴性思维的形成。因为,有独立思想的孩子不会绝对的听话,他们有自己的观点,有自己的认识,他们善于思考,凡事都会提出为什么。这样的学生不好教,这样的学生有个性,这样的学生会闯祸,这样的学生会让老师下不来台,但是,这样的学生有创新思维,这样的学生最有发展前途。
还有,孝顺父母没有可操作性,天下父母心,爱孩子是父母的天性,没有哪一个父母不爱自己的孩子,父母为了让自己的孩子能上名牌大学,谁会把自己的孩子说成不孝顺父母的孩子呢?此外,要求孩子绝对地服从父母,一是反映了父母的自私,二是培养了孩子的奴性思维。大学培养人才,应该从发展、创新的方向去培养,而不应该培养学生的奴性思想。因此,北大规定:“不孝敬父母的学生不得推荐”是非常荒唐和可笑的!
孔子的思想有精华和糟粕,我们应该用批判的方法进行学习,汲取其精华,弃其糟粕,而不应该囫囵吞枣。
培养学生应该注重创新思维的培养,求真务实精神的培养。道德品质方面应注重爱国、尊老爱幼、助人为乐、维护公平正义、见义勇为等传统道德的教育。至于孝顺父母,应该提倡,但要培养孩子有独立思考的能力,有明辨是非的能力;尊敬父母天经地义,但不能不分青红皂白地顺从父母。
中国现在的情况是:领导喜欢听话的下属,老师喜欢听话的学生,父母喜欢听话的孩子,大家都把听话的孩子说成是好孩子,有出息的孩子,谁都不喜欢有独立思想的孩子,这就助推了孩子奴性思维的形成。因为,有独立思想的孩子不会绝对的听话,他们有自己的观点,有自己的认识,他们善于思考,凡事都会提出为什么。这样的学生不好教,这样的学生有个性,这样的学生会闯祸,这样的学生会让老师下不来台,但是,这样的学生有创新思维,这样的学生最有发展前途。
还有,孝顺父母没有可操作性,天下父母心,爱孩子是父母的天性,没有哪一个父母不爱自己的孩子,父母为了让自己的孩子能上名牌大学,谁会把自己的孩子说成不孝顺父母的孩子呢?此外,要求孩子绝对地服从父母,一是反映了父母的自私,二是培养了孩子的奴性思维。大学培养人才,应该从发展、创新的方向去培养,而不应该培养学生的奴性思想。因此,北大规定:“不孝敬父母的学生不得推荐”是非常荒唐和可笑的!
孔子的思想有精华和糟粕,我们应该用批判的方法进行学习,汲取其精华,弃其糟粕,而不应该囫囵吞枣。