【师道】与【平等】

那就从老师说起。昨天看到一个回帖。说老师曾经是世界上最光辉的职业？差不多的。其实现在也是。只不过在中国不是。
老师，说白了也就是一种职业，一种养家糊口的谋生手段而已。当然。职业的责任还是要遵守。这就是职业的底线。讲课。改作业。就这么了。毕竟工资就那么多不会涨的。没必要费心费力。

然而有人还是有些职业道德和高尚节操的。当然一方面也有竞争机制和督促作用的原因。大部分老师都会认真的研究教学方法和督促学生。但是这样容易产生问题。师生之间矛盾。当然。人们把这个有很多种解释。最主流的两种就是工作负责和心理扭曲。

显然。最近处于风口浪尖的顾某。属于后者。从颐气指使和酗酒成癖就可以得知。
而大部分老师都属于前者。毕竟，选择老师这个职业，除了生活所迫，大多都是有奉献精神的。举个例子。大部分高三班主任。他们每三年都带高三生。除了没有高考压力，简直就和上高三一样，值得尊敬。凭什么每天忙来忙去？就为了一点点可怜的班主任费？当然不是。这大概是这充斥私欲和欺骗的社会中残存不多的奉献之一。当然极少数不负责的除外。

所以老师为何地位不高。人们没有意识到老师的重要性。况且因为老师手里不把持严重的利益关系。所以当进行管理的时候必然会引起反抗。参照公司中。你见过老板训员工敢还嘴？那好办。扣工资滚蛋。我见过初中老师教育学生。晓之以理动之以情。好好学。高中无限可能。简直不能理解。何必为了毫不相干的人费尽力气口舌？

这样。老师会产生一种优越感。我为了你牺牲。你不理解就是不领情。

毕竟高中学生已经有了独立的人格和是非观。无论恰当与否。但是我就是按自己的想法做事。这可以算作中二的前身。但是中二的定义牵扯很多不能乱下。程度上差一点就是了。
简单说。就是如下场景。
老师:你小孩懂个篮子。听我的就行。不然打你啊。
学生:呵呵你打我也坚持真理。我是不会屈服的。
老师:幺呵你还挺厉害，这小孩可真有意思。
学生:小nmlgb不能好好说话就滚nmlfb的爱怎怎样我就不听你的。我觉得对就对。大人都是S,B。还没我有思想。

老师自然不爽。加之前面提到优越感作祟。教育起学生自然理直气壮。甚至拳脚相加。学生的心理反抗便更加激烈。大家都是人，都有脾性。自然恶性循环。情况越来越糟。

对于某些老师学生来说。老师和学生已经俨然成为两个互相斗争的阶级。其中不乏以压迫学生为乐的老师和以反抗老师为荣自以为桀骜不驯的学生。但这毕竟是少数。大多数的老师和学生还是路人心态。你教书。我学习。相安无事。考完走人。无论如何。似乎以前。书中。描写的深情如海犹如亲人融洽之至的师生关系再也见不到了。其实怪不得谁。原因还是如上文所言。

"人"的发展根不上。冷漠麻木。这是题外话，也不是可以一蹴而就的，不赘述。
还是回到刚才。
既然有斗争，自然也就有胜败。当然胜败是夸张了。但是老师毕竟身份在，学生自然不可能取得所谓的胜利。但是其实在大部分人眼里，敢于斗争就已经胜利了。这个心态笔者不加以褒贬。年轻人的事，没有大是大非。然而一直被老师进行所谓"压迫"。自然心有不甘。于是一种所谓"平等"言论产生了。

要求平等。遵守规定。
详情请见每个教室黑板左的教师十不准。
当然这只是拿来说说而已。本来就是管理和被管理之说。谈何公平与否。
但是其实不妨换个角度想。为什么要提出这个说法呢？

增加底气。
如同窃书。好歹能说的出口。
而平等有两层意思。一是师生平等，二是学生平等。前者是后者的进阶。
最初大概是为了驳斥老师，演化而来。
为什么按名次选座位。为什么成绩好的同学迟到了可以谅解我迟到了就被喷。
说到这本屌想起了原来广为流传的绿领巾段子。有人评论这不好。这不是从小灌输三六九等思想吗？

本屌在这个问题上看法是比较偏激的。人当然分三六九等。这是生下来就分好了的。往后的人生便是一层一层上爬的过程。为什么年轻人大多成长的愤怒，大概是因为成长是一个不断戳穿生活谎言的过程。而回头看看当年的水晶花园。和身边的青铜宫殿。是不是极具喜感呢。

如果把学校生活看做一个纯交易过程也未尝不可。交钱听课。如果你去餐厅，大声喧哗，打破餐具是要罚款的。而学校也一样。触犯规定自然也要罚款，不过这个罚款换成了各种惩罚措施。而不同老师不同的处罚标准是不一样的。大概由于有的人说一不二有的人性格温和。就如同餐厅禁止自带酒水饮料而有的店员认真贯彻有的店员视而不见。而对于顾客。恐怕消费200标准和消费20标准的人。待遇也是不同的。每天消费和偶尔消费。待遇也是不同。怎么能指望偶尔的20消费得到打破餐具不必赔偿的待遇呢？