这次讲座来的真是……不轻松=v=
要到授权后改了很长一段时间，这期间也学到不少东西。在与学生会协调讲座时间时还几经波折……终于……顺产了ORZZZ娘亲我的心啊……
另忘了自我介绍~这里一枚幼师学生双娘>3<
期望以后传统文化的复兴能从小孩子做起>3<
讲座开始前十分钟我播放了汉服春晚的宣传片，循环播放~效果不错~为讲座做了个铺垫。
因为视频是在太美了，现场的妹纸都在赞叹中~~

这个视频在PPT原稿中是在最后播放的，我进行了调整。讲座开始简短介绍后先播放了【游园惊梦】视频，也介绍了一下汉服春晚。

先问对“汉服”这个词的感想，引发了大家一些思考……然后说：请大家把这个答案放在心里，听完这个讲座再行思考。
问第二个问题，关于民族代表服饰，是一个铺垫问题。现场有同学回答旗袍，回答唐装，尽管我当时心里波涛汹涌，不过=v=忍了=v=我和·蔼的微笑着继续讲座=v=
毕竟我知道汉服之前也以为唐装是ORZZZZ算了人人都有黑历史对吧=v=

啊，对了，现在才反应过来，忘记说要把这个帖子发在这边的想法。
看起来好像跟耀哥无关=v=不过毕竟是耀哥穿了四千年的皮对吧=v=讲座的时候我好几次把国名说成了耀哥ORZZZZ
应该……不违反吧规？拉扯拉扯好像跟耀哥还有点关系=v=

引起大家对汉服究竟是什么的思考后，先搁置一下，转而介绍汉族（华夏族），解释汉服是汉族的传统服饰。

这两张本来是有动画的……一张一张图片出来……但是一截图就变成这样了ORZZZ
没关系，所有图片资料我都打包了=v=授权啥的……我真不知道怎么挨个要了ORZZ球姑娘们谅解=v=
私以为对这个PPT改动最大的地方在于：我将PPT中几乎所有文字都删掉了，大量的放映图片，将文字部分挪到了讲稿中。在讲座过程中，一边手动根据讲的速度播放图片，一边进行介绍。这样不至于大家要看枯燥的文字。
在这部分里讲的是三个问题：汉服的概念，汉服是汉朝的衣服吗？，唐装是汉服吗？

我讨厌我的冷场帝体质=v=真的=v=


介绍完基本问题后，进入汉服的款式分类介绍。
首先是总体上的概述：汉服基本具有的一些风格特点及形制。

针对最典型的交领右衽着重介绍。同时介绍圆领和对襟直领。

正式进入款式分类的介绍。
先概述：自黄帝垂衣裳而治天下以来已过了三千七百年BALABALA~

但是内里的东西基本没有变化，而且内衣在现在穿着也很舒适。
我也是后来才发现，这两张的顺序应该对调一下。ORZ

一定程度上替换了原稿的图片。
也像原稿作者所讲：“对于刚接触汉服的人来说，养眼是最重要的”
所以我在听到妹子们此起彼伏的惊叹声中一点也没有惊讶真的=v=
同样的：不出现任何文字描述，呈献给大家的就是一场视觉冲击。

先用两张图片引入唐代汉服特点。
在将初中盛唐三个时期的分开进行比较，看一看包括审美、妆容、发饰特点在内的汉服的变迁。

分类对襦裙进行简要介绍。

到这为止，虽然一直没有文字出现，但现场明显已经疲惫了。在这时出示这组图片=v=
不管怎么说，我听到了姑娘们的惊叹声=v=有几个比较丰腴的女孩已经心动了=v=

讲到唐朝不得不讲的就是当时非常活跃的小菊。
不知是不是原稿图片问题……总之这张一放出来大家就笑了=v=
就着这张图将和服和汉服进行比较，让大家明确意识到：所谓外国人眼中传承度第一的东亚民族服饰也是由汉服奠基的。

宋代汉服很少，就这么一笔带过。但着重介绍了宋代社会的发达。
尤其是我们是幼师学校，对教育方面非常重视，着重介绍了宋代教育水平的发达及全民教育的普及度。活脱脱乌托邦啊尼玛=v=

对元朝对汉族的破坏进行了长篇的介绍=v=尤其是这些故事都是讲述性的，大家都很乐意听，也由此引发了大家的民族自豪感=v=
我不是借此宣扬什么主义，这纯粹是民族自豪感的问题。感受汉人王朝的鼎盛和两代披发左衽时期的大衰退。
介绍完崖山之后的故事后现场的气氛明显凝滞了。
如果说在介绍唐宋两代时大家都是抱着很轻松愉悦的心情去听，那么到这里大家的心情就进入了一个低谷。不过这只是一个小低谷=v=历史是最大的后妈，虐心低谷啥的还在后面呢=v=
所以在这里把握好一个情绪的节奏，为了给后面消亡史部分做铺垫但求虐的最狠的效果=v=气氛要迅速扭转到欢乐~于是开始进行明朝的汉服特点介绍。

这一段也是，很多图片的叠加。
伴随着精致奢华的明代汉服图片，讲述一下明代耀哥上司的故事=v=
因为娘亲很爱大航海时代……所以在这段中国、乃至世界航海史上都是最精彩一页的郑和下西洋进行了详尽、也不能说详尽，就是认真的讲述。包括关于“紫禁城落成典礼和英伦三岛上那·位国王的婚礼的对比”=v=神马“十道菜一筵席”和“用脏面包成的鳕鱼干”~神马“朱X的妃子极尽奢华”和“那·位王后连裤子都没穿”=v=再顺道讲一下为啥西欧那边的年轻人为啥每一个接到邀请函=v=
于是在空前的自豪中气氛又一次活跃了起来~=v=

上一章出示了“像韩服？”的疑问后将大家引向了韩服的思考。
在这时出示这张PPT，让大家来找不同=v=于是一起欢乐的找不同=v=大家惊奇的发现：好相似啊~=v=

然后出示韩服和汉服的对比。
姑娘们又一次做“恍然大悟”状。
讲一下有史以来勇洙那边和耀哥的关系=v=大家又一次恍然大悟=v=我们都愉·快的笑了=v=
我不知各位看到这张韩服什么感受=v=总之……我们学校学美术的时候画过素描嘛，然后我看到这张图的第一反应就是想拿出笔和纸来画素描=v=尼玛这形状忒奇葩了……整个一圆柱体和一个圆锥体=v=
于是在欢乐的吐槽中大家都沉浸在无·比·欢·快的气氛中了=v=
在这时,引出一个问题：为什么一直跟随着耀哥家衣服变化而变化的韩服的停留在了明代时期？大家也陷入了思考。