޼޼޼  
 
孩子们啊，你们现在在哪？ 
该上课了，还不叽叽喳喳进来？ 
还不起立，允许你们油腔滑调来喊“老师早”； 
同学们啊，你们现在在哪？ 
该翻书啦，大家怎么一动不动？ 
还不举手，允许你们七嘴八舌吵得乱糟糟、、、 
噢，对不起，是老师我的不好。 
你们还在等我—— 
我却还赖在病床躺着逍遥。 

孩子们啊，你们来望老师我吗？ 
居然能活，透过窗帘的可是阳光？ 
可阳光不再柔和，万箭穿心我的心真如刀绞！ 
同学们啊，你们来抬老师我吗？ 
就是只能躺，捏起的粉笔可够着黑板？ 
可板书最最漂亮，你们还有谁来欣赏和叫好？ 
噢，对不起，是老师我的不好。 
布置的作业太多—— 
你们正忙着在教室通宵苦熬。 

孩子们啊，你们能原谅老师我吗？ 
只顾教书，当初怎不好好去找校长？ 
就是下跪，也得求他把图纸改改让教室造得更牢； 
同学们啊，你们能原谅老师我吗？ 
只顾备课，课余怎没多去工地转转？ 
就是打架，也要好好监督防止有人偷工减料。 
噢，对不起，是老师我的不好。 
我没有能去做到—— 
多希望我们的教学楼能够屹立没倒。 

孩子们啊，你们能够原谅老师我吗？ 
枉为人师，怎没好好教你们如何防震？ 
功课再紧，也得把你们个个炼的能躲会跑； 
同学们啊，你们能够原谅老师我吗？ 
只顾走路，却没好好看看脚下的蚂蚁， 
哪怕一眼，不详的预感或能助你们早早逃掉。 
噢，对不起，是老师我的不好。 
我没有能去做到—— 
多希望地球颤抖而你们能在操场上齐声尖叫。 

孩子们啊，你们能够原谅老师我吗？ 
手臂太软，怎样才能抵挡砸向你们如雨的砖头瓦坯？ 
手臂太短，怎样才能护住你们每个人稚嫩的头脑？ 
同学们啊，你们能够原谅老师我吗？ 
力气太小，咬牙拉扯也丝毫无法拉着你们脱离苦海； 
身体太单，拼死想顶也丝毫无法把瓦砾砖堆从身上冲掉、、、 
噢，对不起，是老师我的不好。 
我没有能去做到—— 
我只能听着你们痛苦的呻吟和声声的呼叫。 

孩子们啊，你们现在在哪？ 
马上即将拉响阵阵哭泣的警报。 
是泪？是血？ 
我用什么来寄托我的哀悼？