北理16级专业介绍答疑贴【会计学（中外合作办学）】

现将常见问题汇总如下，以下问题均以2015级政策为例，2016级若有偏差请见谅，以最新政策、学校说法为准。
1.对于双学位项目国家统招生如何填报高考志愿？ 答：2015年北京理工大学投放招生计划地区的考生填报高考志愿时要根据当地的录取政策填报北京理工大学会计学（中外合作办学）专业，不需要到北京理工大学办理单独报名手续。以北京为例，2015年在北京为单独代码招生，即报考该专业将占用六个平行志愿之一。（详见招生手册或进群咨询学长学姐，各省份全覆盖）

（2）是否文理科考生都可以报名？
答：2015年会计学（中外合作办学）专业只录取理科考生。

（3）会计学（中外合作办学）多少分才能上啊？
答：不同省份不一样，请参考近几年招生人数及录取分数对应省排名。由于分数和一本线上分数都是不可靠的，请务必对比近几年招生人数变化及省排名变化。

（4）毕业证书上是否会和其他专业一样，是否会标有“中外合作办学”等字样？
答：按照规定完成教学计划各项要求，经审查达到一定学术水平的本科毕业生。 中方将颁发“普通高等教育本科毕业证书”、“本科学位证书”。 外方将颁发：Bachelor of Arts in Accounting（会计学专业文学学士学位证书）并且国外学位可以获得教育部留学服务中心的学历学位认证。 （英国没有毕业证这种东西）
【与其他专业格式一致】
【没有合作办学字样】
按照北京理工大学对其统一格式要求，同届毕业证和学位证封皮一致； 按照教育部规定，内页格式也应按照统一格式填写。（与其他专业一致） 专业一栏应当填写相应专业名称。 学校表示毕业证上没有（中外合作办学字样）
某15学生个人分析： 按照教育部公布《普通高等学校专业目录》，我们的专业是会计学，专业代码120203KH。（属于管理学，工商管理类 会计学）按照规定应当标为“会计学”，并不会出现中外合作办学字样。“会计学（中外合作办学）”为招生专业名称，请区别对待。
（同学想说的话：之所以要考虑会不会出现中外等字样，无非就是考虑就业后会受歧视。对于此，我们无话可说，我们前三届的同学只想努力让自己在学习和工作中的到认可，努力让中外合作办学成为优秀人才的标致。我们希望报考此专业的同学能够和我们有一样的目的，能够一起为中外合作办学增光彩。）

（5）会计学（中外合作办学）专业是第几批录取专业？
答：不同省份批次不同，大多比较靠前，请详细阅读招生计划。

（7）会计学（中外合作办学）新生入学后是否可以调整专业？
答：被会计学（中外合作办学）专业录取的学生不能调整到其他专业。其他专业的新生入学后可以申请调整到会计学（中外合作办学）专业，学校择优录取。

（9）学生入校后采用双语授课，对于刚刚高中毕业的学生能适应吗？
答：对于英语基础较好，经过2个月的努力，应可以适应双语授课的教学环境。第一年双语授课（学业英语交流和 Academic skill 为外教用英语授课），第二年起全英文授课。经过大一对英语的强化，同学们英语能力是没问题的。（咱们专业同学英语底子也是很好的，不用担心）

（11）合作项目的学生在哪里学习？学习生活条件如何？
答：与北京理工大学其他专业新生一样，在北京理工大学良乡校区学习。全部大一、大二学生及部分学院大三、大四学生均在良乡校区学习。
来往于两校区的校车很便利，刷学生卡（6元）即可，只用50分钟群，固定时间发车。也可以坐地铁（7元），时间灵活。
在校学习生活条件与其他各专业一样，学校统一安排食宿，住宿费标准与其他专业学生一样。（住宿费900/年，宿舍四个人，上床下桌，有空调有阳台，卫生间、浴间为隔间。P.S.空调需要租，四人分摊）

（13）新生入学后是否参加军训？
答：根据《中华人民共和国兵役法》和《中华人民共和国国防教育法》的规定，军训是大学生的必修课。我校大学生军训安排在入学后进行，每名学生必须参加。

（14）学位授予情况？
答：学生毕业后将获得北京理工大学毕业证书和学士学位证书及英国瑞丁大学学士学位证书。并且国外学位可以获得教育部留学服务中心的学历学位认证。

（17）会计学（中外合作办学）学什么？
由于有的课不是在固定学期修，楼主搜集到的课可能有少量重复/遗漏，请见谅。
另附大一上文字版：微积分AI（双语）、企业管理概论（双语）、体育、中国近代史刚要、知识产权法、道德修养与法律基础、计算机科学概论（双语）、学业英语交流（外教）、学业英语听力、学业英语阅读、学业英语写作

（18）男女比例＆是否脱单。
答：男：女 1:2
没有都脱单。

（19）.学风好不好，有没有攀比现象。
答： 客观上说整体学风并不能达到像车辆工程等专业扎实严谨，但也没有逊色多少！可以说相对于北理整体扎实的学风，更有活力。压力是有的，每学期特定科目平均分不达标取消瑞丁学位证不是闹着玩的。中外会计的同学活跃于学校的各个组织和社团。 至于攀比现象，没有。没有相互攀比的风气。即使有，也仅限于个人。来到此，便是为学习、生活 （同学想说的话：学风正不正，固然能够影响一个人的学习情况，然而也并不能完全依靠整体学风判断对孩子的发展是否有利。我们前三届的同学努力营造良好的学习氛围，同时也希望报考此专业同学能够为之出一份力。）