治学，我理解的是做学问，钻研。
要知道治学是一个很辛苦的过程，成长就是痛苦的。但也要能从治学中找到快乐，和很爽的那个瞬间，这样才能坚持下去。孔子曰，学而时习之，不亦说乎。
虽然这是老生常谈，但我觉得，只要是当下想表达的东西，就很好。其实理本来就是一致的，是可以借其他学科来印证的。
前两年遇到的一个老师讲过一段话，给我留下了很深印象：“每一门学科都会给你带来这门学科的意义。你要学的是什么？我是要学中医的，但我要同时掌握其他学科的思维方式。用其他学科的思维方式来审视我这门学科。
如果说中间出现了冲突或者解释不了的地方，要不就是这个思维有问题，要不就这门学科有问题。
你不能永远是 我是一名信徒，我要信这门学科，一定是我要质疑这门学科，我觉得古人随时都会在骗我，然后你再去学。
你一定要想到这个，我觉得他说的这个话不可信，我才能学好。“
宋代的青原行思大禅师说过这样一段话："老僧三十年前来参禅时，见山是山，见水是水；及至后来亲见知识，有个入处，见山不是山，见水不是水；而今得个体歇处，依然见山还是山，见水还是水。"
祝大家治学后，有新的体会。
要知道治学是一个很辛苦的过程，成长就是痛苦的。但也要能从治学中找到快乐，和很爽的那个瞬间，这样才能坚持下去。孔子曰，学而时习之，不亦说乎。
虽然这是老生常谈，但我觉得，只要是当下想表达的东西，就很好。其实理本来就是一致的，是可以借其他学科来印证的。
前两年遇到的一个老师讲过一段话，给我留下了很深印象：“每一门学科都会给你带来这门学科的意义。你要学的是什么？我是要学中医的，但我要同时掌握其他学科的思维方式。用其他学科的思维方式来审视我这门学科。
如果说中间出现了冲突或者解释不了的地方，要不就是这个思维有问题，要不就这门学科有问题。
你不能永远是 我是一名信徒，我要信这门学科，一定是我要质疑这门学科，我觉得古人随时都会在骗我，然后你再去学。
你一定要想到这个，我觉得他说的这个话不可信，我才能学好。“
宋代的青原行思大禅师说过这样一段话："老僧三十年前来参禅时，见山是山，见水是水；及至后来亲见知识，有个入处，见山不是山，见水不是水；而今得个体歇处，依然见山还是山，见水还是水。"
祝大家治学后，有新的体会。
