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1² 课程说明 很多企业说缺乏人才，其实，企业并不是缺人才，而是缺乏人才赋能；员工并不是缺能力，而是缺乏释放能力的引擎。因此，提升领导者的赋能水平很重要，而且刻不容缓。 赋能是乘法思维，管理是除法思维。假设赋能领导者和一般领导者的个人能力都是4，4位下属的个人能力都是2。那么，赋能团队效能=赋能领导者（4）X员工A（2）X员工B（2）X员工C（2）X员工D（2）=64。非赋能的领导者，团队效能=一般领导者（4）/[员工A（2）X员工B（2）X
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0² 课程说明： 在这个技术日新月异的时代，众多技术背景出身的管理者面临着前所未有的挑战。他们不仅要在技术上保持领先，更要在管理上完成从“匠人”到“帅才”的转变。 管理大师彼得·德鲁克说：技术和资本必须通过有能力的管理者才能发挥作用和功效。 在数字化浪潮中，技术管理者不仅要“懂技术”，更要“会管理”。本课程专为技术出身的管理者量身打造，旨在帮助这些技术管理者突破管理瓶颈，助力其完成从技术高手到管理精英的华
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0² 课程说明： 00后员工成长在数字化时代，对于数字技术的应用和互联网的运用非常熟悉。他们在网络上获取信息、沟通交流、娱乐消遣等方面具有独特的优势。 相对于前几代员工，00后员工更加独立自主。他们在成长过程中接受的教育理念强调个体的独立性和自主性，他们更加注重自己的个人价值和发展空间。 00后员工对于工作的需求更加多元化。他们追求工作与生活的平衡，重视工作的意义和成就感，注重个人价值的实现，并且希望在工作中获得
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0² 课程说明： 在技术的浪潮中，管理者不仅是舵手，更是船上的重要引擎。技术虽为基石，但管理才是引领航向的关键。正如管理大师彼得·德鲁克所言，技术和资本的力量，需通过有能力的管理者才能得以释放。 然而，众多技术背景出身的管理者，在晋升管理岗位时，常常遭遇诸多困惑——从技术到管理的跨界挑战。比如： Ø 如何转变管理角色，明确自身定位，做更有价值的事？ Ø 技术管理者如何定目标、做计划、布任务、追过程和拿结果？ Ø
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0² 课程说明： 员工能力与责任的提高，是企业成功之源。——IBM公司 员工是企业的基石，文化是企业的灵魂。卓越公司不需要构建什么温和舒适的环境，卓越公司对员工的要求通常要比其他公司严。 卓越员工不怕困难，只怕停滞不前，创新、勤奋、责任、协作，他们愿意挑战，迈向新的高度。 这是一堂提升骨干员工职业素养和能力的系统课程，涵盖员工的价值管理、心态管理、目标管理、计划管理、时间管理、行动管理和沟通管理，共七个模块，
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0² 课程说明： 交流才能交心，交心才能交易。 沟通是打开心灵之门的钥匙，能够让人们更好地理解彼此。沟通是解决问题的关键，只有有效的沟通，才能达成共识，共同前进。 然而，在职场，有很多的人，存在这系列痛点： Ø 好心办坏事、沟通有障碍、彼此有冲突、团队有隔阂； Ø 公司不理解、领导不支持、同事不配合、客户不认同； Ø 执行不到位、信息不清楚、氛围不和谐、士气不高昂。 这些问题的关键往往不是出在工作水平上，而是出在人
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0² 课程说明： 内部客户是一种摒除了传统客户观念的，把组织内部人员也列入产品客户范围的，补充性客户理念。事实上，客户是不受身份限制的。 其实，除了供应链下游的企业和消费者，在企业内部的各部门，各职级、职能、工序和流程之间也同样存在着一种提供产品和服务的关系。这就是说，内部员工也是客户，即内部客户。理念提倡建立“内部客户链”。 即客户不仅仅指公司（市场）外的服务对象，也指公司内部每一个服务对象。因此，我们
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0² 课程说明： 俗话说，千里之堤、溃于蚁穴。一根小火柴棒可以摧毁一栋房子；一根过热的电线导致美加大停电；一个马蹄铁松脱，导致国家灭亡。可见再小的问题也不容小觑。 工作就是发现问题和解决问题，一个人能否成功，往往体现在解决问题上，可以说，问题解决力决定了绩效的高低。因此，管理者必须具备发现和分析问题的头脑，能根据现实情况的变化做出迅速机敏的反应，同时，还要有“将在外，君命有所不受”的勇气和魄力，特别是要
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0² 课程说明： 时间是这个世界上唯一对每个人都公平的资源，有效管理好时间便可以将许多的不公平变为公平。如果不能有效管理时间，便什么也不能管理好。 然而，在职场，很多人，特别是管理人员经常是时间根本不够用： Ø 每天忙得不可开交，甚至是焦头烂额，但工作成果并不好； Ø 有的管理者像消防队员一样，哪里起火往哪里跑； Ø 虽然做的是同样的工作，但结果就是大不相同； Ø 为什么有的人碌碌无为，而有的人硕果累累？ 这其中的关
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0² 课程说明： 基层骨干是企业执行的生力军，公司战略与目标，能否达成有赖于基层骨干的战斗力如何。 对于基层骨干来说，目标是方向，执行是结果，沟通是桥梁。可以说，目标、执行与沟通能力是基层骨干的三驾马车，具备这三个基本能力方能为团队创造更大价值。 本课程围绕这三个方面，深入系统地展开讨论与交流，并给予到学员工前瞻的思维理念，也教会大家学习相关的管理工具，从而成为攻无不克，战无不胜的优秀骨干。 ² 课程时长：2
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0² 课程说明： 客户是企业的命脉，是企业存在的理由，创造客户是企业生存与发展的宗旨。 客户价值是企业最宝贵的资源，提升客户价值是企业持续竞争优势的来源，它是企业竞争力的关键，只有不断提升客户价值，才能实现企业价值最大化。 许多企业都把“一切以客户为中心”的理念，作为公司的经营主旨，但是很多的企业的员工，无论对外还是对内，比较缺乏客户价值的思想，更多的是以完成任务的职责思维，这会极大影响公司的价值创造与协
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0& 课程说明： 精力是成功的基石，精力是生命的精华，奠定事业的高度。精力充沛和它带来的饱满情绪，比任何其他事情在幸福中占有更重要的位置。 精力，靠理想燃烧，靠勤奋旺盛，靠成功繁荣。伟大的理想产生旺盛的精力；旺盛的精力实现伟大的理想。 充沛的精力来自强壮的身体，渊博的知识源于刻苦学习。如果我们把精力花在驱除不愉快的心情上，便不会有精力剩下来应付生活本身的需要。 然而，我们常常在讲时间管理，普遍认为管理好
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0² 课程说明： 孔子曰：君子和而不同，小人同而不和。冲突是人类进步的动力，是两个真理相遇的地方，是解决问题的机会。 其实，这个世界上本来是没有什么冲突的，当我们只是站在自己的立场上考虑问题时，冲突便发生了。当冲突不可避免地发生时，你的一切言行首先要遵循一个策略，不要让事态朝你不希望的方向发展。 可是，在职场，很多人经常遇到：需要同事配合的工作，找各种理由推脱，多说几句就很不耐烦；答应做好工作，但事后反悔
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0² 课程说明： Ø 善战者，立于不败之地,而不失敌之败也。 Ø 善战者，致人而不致于人。 Ø 善战者，见敌之所长，则知其所短；见敌之所不足，则知其所有余。 Ø 善战者，求之于势，不责于人。 Ø 善战者，先为不可胜，以待敌之可胜。 ——《孙子兵法》 常言道：战略决定成败。即使未来不可预测，即使如今变化越来越快，也丝毫不影响制定战略的重要性，以及对战略的投入度。 因此，战略管理能力是领导者领导力的重要体现，也是影响企业经营的
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0² 课程说明： 突破思维定式，开启无限可能。只有突破常规的思维，才能实现常人看不到的成功。管理也不例外。 过去谈管理，人们很容易想到管理的五大职能——计划、组织、指挥、协调和控制。 它最早是由法国著名的管理学家亨利·法约尔提出，并在其代表作《工业管理和一般管理》一书中进行了比较明确的阐述。 如今，随着时代的变迁，环境的变化，管理思想的更新与迭代， 提出了新的五大职能——变革、赋能、激活、链接和协同。 这就意
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0² 课程说明： 创新者，天下无敌；改变者，未来可期。 对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。 过去，30年河东，30年河西；现在是三年河东，三年河西；甚至是一年河东，一年河西。 对于互联网企业，三个月可能是一个分水岭。在这样一个时代，变革与创新成为最重要的核心能力。 因此，企业中高层领导在个人的思维和能力上必须具备变革和创新的基因，企业经营更是如此。 本课程不仅告诉管理者如何创新与变革，更
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0² 课程说明： 没有战略的企业就象一艘没有舵的船,只会在原地转圈。 常言道：战略决定成败。即使未来不可预测，即使如今变化越来越快，也丝毫不影响制定战略的重要性，以及对战略的投入度。 因此，战略管理能力是领导者领导力的重要体现，也是影响企业经营的关键所在。毫不夸张地说，一个没有战略思维且不懂得战略管理的领导者，决不是一个好的领导者。 毛主席说：战略问题是研究战争全局的规律的东西。 孙子曰，最高明的战略，就是不
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0² 课程说明 许多企业感叹人才难求，但事实上，真正缺乏的是对人才的赋能。员工并不缺乏能力，而是需要一个展现和提升能力的平台。 赋能领导者懂得如何最大化地发挥员工的潜能，而传统领导者往往只能利用员工的一小部分能力。因此，提升领导者的赋能水平，已经成为组织发展的迫切需求。 因为赋能，不仅是赋予力量，更是激发潜能，让团队在未来的道路上自信前行。 因为赋能，不仅是权利下放，更是一种深刻的责任体现，它关乎团队成长
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1² 课程说明： 由于习惯于具体的业务工作，很多新提拔的管理者走上管理岗位，并不清楚自己做什么事情，是最有价值的，怎样做才能对公司整体绩效发挥最大作用——很多管理者普遍缺乏正确的、清晰的角色认知，比如如何面对上级、同事和下属，如何从技术或业务转型到管理者，应该换一种什么样的思考方式才可以更好的适应新任务。等等。 类似相关问题成为新提拔管理者在前进道路上的拦路虎。本课程针对管理者的角色定位与认知这一核心主
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0² 课程说明： 企业比较常见的情况是：各部门各自为政，各占山头；职权范围之内的你不能干涉，这个工作不是我的你也别找我。作为项目牵头的部门往往很累，而协作部门常常袖手旁观，严重影响了办事的效率、效果。这是很多企业部门协作的痛点问题。 而一个没有跨部门协作障碍的企业，相比那些跨部门合作困难重重的企业，其整体的效率和效益要好上至少10%-30%，有的更高，团队在工作上的幸福指数也要好上15%-20%。 《六脉神剑：数字化时代的
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0& 课程说明： 我们常常在讲时间管理，普遍认为管理好自己的时间就是管理好自己的生命，于是，“高效人士”就把时间安排的满满的，绝不浪费时间。 人的精力是有限的，身体、情感、思想和精神的能量被无情地滥用，不能得到及时的恢复和补充，以致影响了效率、激情和创造力。在很多地方只是蜻蜓点水，却很少真正投注心力，或者全情投入。 管理精力，而非时间，它是保持高效和重塑自我的关键。当消耗精力的时候，精力的“蓄水池”水位
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1² 课程说明： 在职场，很多人员，特别是管理人员经常遇到： Ø 需要同事配合的工作，找各种理由推脱，多说几句就很不耐烦； Ø 同事答应做好工作，但事后反悔还不承认，再说下去就难堪； Ø 同事是个“刺儿头”，与他打交道的每件事都让人愤怒不堪； Ø 同事背后恶语中伤等，有的人回避冲突，有的人恶言相向； Ø 而那些高手可以有效面对，并化冲突为双赢。 孔子曰：君子和而不同，小人同而不和。冲突是发展、变化或创新带来的副产物。没
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0& 课程说明： 我们常常在讲时间管理，普遍认为管理好自己的时间就是管理好自己的生命，于是，“高效人士”就把时间安排的满满的，绝不浪费时间。 人的精力是有限的，身体、情感、思想和精神的能量被无情地滥用，不能得到及时的恢复和补充，以致影响了效率、激情和创造力。在很多地方只是蜻蜓点水，却很少真正投注心力，或者全情投入。 管理精力，而非时间，它是保持高效和重塑自我的关键。当消耗精力的时候，精力的“蓄水池”水位
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0² 课程说明： Ø 这是一门帮助团队成员明确关键目标，激活责商，全力以赴，创造结果的课程； Ø 这是一门帮助团队成员锁定关键责任，赋予责感，积极主动，实现期望的课程； Ø 这是一门帮助团队成员赋能关键行动，强化责心，精益求精，倍增绩效的课程； Ø 这是一门帮助团队成员通过关键跟进，即时反馈，复盘改善，提执行商的课程。 蒋小华老师经过10多年的沉淀、积累，并不断地打磨，开发《7R执行力：达成关键目标的最实践》课程，帮助企
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1² 课程说明： 任正非说，企业的核心竞争力不是人才，而是人才管理的能力。 从某种意义上来说，企业不是缺人才，而是缺乏人才管理的赋能力；员工不是缺能力，而是缺乏释放能力的驱动力。因此，提升中层管理人员的人才管理，特别是如何赋能人才，就显得尤为重要，且刻不容缓。 本特训班旨在提高中层管理者如何识别、任用、培养、开发、激励人才等方面的能力，从而满足企业的飞速发展和人才的需要，同时，让公司人才的潜力得到充分地发
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0² 课程说明： 很多企业的痛点是团队的绩效不高，问题又主要体现以下两方面： Ø 团队缺乏凝聚力与向心力，沟通不畅，合作不力； Ø 团队动力不足与能力不强，责任缺失，执行力差。 这当中主要责任不在团队成员的身上，而是在团队管理者身上——管理者不懂得有效建设与管理团队，准确来说，就是不懂得如何高效赋能团队，造成团队的潜力得不到正常的发挥。这是管理者带团队时面临的迫切问题，必须得到解决，否则管理者存在的意义和价值
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0² 课程说明 很多企业说缺乏人才，其实，企业并不是缺人才，而是缺乏人才赋能；员工并不是缺能力，而是缺乏释放能力的引擎。因此，提升领导者的赋能水平很重要，而且刻不容缓。 赋能是乘法思维，管理是除法思维。假设赋能领导者和一般领导者的个人能力都是4，4位下属的个人能力都是2。那么，赋能团队效能=赋能领导者（4）X员工A（2）X员工B（2）X员工C（2）X员工D（2）=64。非赋能的领导者，团队效能=一般领导者（4）/[员工A（2）X员工B（2）X
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0愿景领导是指通过可靠的、真实的、具吸引力的未来图景，引领团队或组织朝着一致方向和目标努力的过程，能使组织更成功、更美好。愿景包括组织长期的计划与未来发展的景象。对于领导者而言，它提供行动的目标，并帮助领导者，超越目前的情境，达到组织的改进与成长。 在组织发展的过程中，愿景领导者常会提出真知灼见，并驱使成员采用新的行动，去完成新的目标，因此也常被视为革新者或理想的楷模。愿景领导力的核心是用愿景来引导
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0² 课程说明： Ø 这是一门帮助团队领导构建领导模型，提升魅力，有效领导，凝心聚力的课程； Ø 这是一门帮助团队领导打开思维格局，高瞻远瞩，英明决策，做正确事的课程； Ø 这是一门帮助团队领导掌握授权赋能，启发思考，激活团队，倍增业绩的课程。 所谓领导力，是通过率领和引导的方式赋能团队实现目标的能力，它直接决定了团队的执行力。可以说，提升领导力，激活与赋能团队，是企业中高层的重要使命。 《8E领导力：创造业绩倍增
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0² 课程说明： 新生代群体的成长环境决定了他们的人格特质，因此，传统的管理手段已然不凑效，必须打破，用新的玩法才能让他们“乖乖就范”。新生代员工不能“管”，而要“领导”；不能“压制”，而要“赋能”，因为没有人愿意被别人管、被人压制。这就要发挥管理者的非职权领导力。 ² 课程收益： 1， 通过发挥管理者的非职权领导力，有效管理新生代员工，从而提高团队工作效能和效率。 2， 认识新生代员工的人格特质，转变对新生代员
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1² 课程说明 战略决定成败，思路决定出路。决策力是管理者的重要能力，也是考验领导力的关键所在。遗憾的是，不少管理者并没有掌握决策的思维和工具，致使决策错误。此类案例比比皆是——有的是战略决策错误，有的日常工作的抉择错误。因此，如何做有效决策，是管理者的必修课程。本课程除了训练学员如何做有效决策，同时强烈“警示”学员不能做太多的决策，只做少量的重要决策。 ² 课程收益 1. 让学员正确认识决策力，并深刻掌握和规
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0² 课程说明： 过去，30年河东，30年河西；现在是三年河东，三年河西；甚至是一年河东，一年河西；对于互联网企业，三个月可能是一个分水岭。在这样一个时代，变革与创新成为最重要的核心能力。因此，不仅个人的思维和能力要具备变革和创新的基因，企业经营更是如此。本课程不仅告诉管理者如何创新与变革，更探讨企业的经营的变革与创新。 ² 课程收益： 1. 深刻认识管理者在企业变革与创新的价值和意义； 2. 掌握在不确定的时代，管理者
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0² 课程说明： 领导者是培训者，是能够提升团队能力，特别是让团队自主思考，自发学习，从而帮助团队发展人才，本课程以“教练技术”作为指导思想，告诉领导者如何带队育人及人才梯队建设。 ² 课程收益： 1. 了解培育下属的重要性，掌握工作中教练式辅导的方法，让团队自主思考； 2. 使管理者全面系统的学习如何培育与辅导团队，成为一名教练式领导者； 3. 学习如何构建人才梯队体系，加强组织培训，让团队实现可持续化发展。 ² 课程时长
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0² 课程说明： 常言道：战略决定成败。即使未来不可预测，即使如今变化越来越快，也丝毫不影响制定战略的重要性，以及对战略的投入度。因此，战略管理能力是领导者领导力的重要体现，也是影响企业经营的关键所在。毫不夸张地说，一个没有战略思维且不懂得战略管理的领导者，决不是一个好的领导者。 本课程围绕战略思维、战略分析、战略决策、战略制定和战略落地等方面全面展开，让学员掌握思维理念的同时，也学会具体的实操方法，成
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0² 课程说明： Ø 这是一门帮助团队领导构建领导模型，提升魅力，有效领导，凝心聚力的课程； Ø 这是一门帮助团队领导打开思维格局，高瞻远瞩，英明决策，做正确事的课程； Ø 这是一门帮助团队领导掌握授权赋能，启发思考，激活团队，倍增业绩的课程。 所谓领导力，是通过率领和引导的方式赋能团队实现目标的能力，它直接决定了团队的执行力。可以说，提升领导力，激活与赋能团队，是企业中高层的重要使命。 《8E领导力：创造业绩倍增
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1² 课程说明： 在职场，有很多的人，特别是管理人员存在一大痛点： Ø 好心办坏事、沟通有障碍、彼此有冲突、团队有隔阂； Ø 员工不理解、领导不支持、同事不配合、客户不认同； Ø 执行不到位、信息不清楚、氛围不和谐、士气不高昂。 这些问题的关键往往不是出在工作水平上，而是出在人际沟通上。 美国著名学府普林斯顿大学对一万份人事档案进行分析，发现：“智慧”“专业技术”和“经验”只占成功因素的25％，其余75％决定于良好的人
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0² 课程说明： 中层强，则企业强。企业中层的素质与能力，直接影响企业的经营能力与经营成果。可以说，它是企业的核心能力之一。人们常常将中层比作企业的“腰”，可见，中层队伍在企业中的价值有多大。本课程综合了蒋小华老师管理课程的精华，全面系统地帮助企业打造一支强大的中坚力量。 《中层赋能：9M系统打造企业新中层》是蒋小华老师的培训满意度最高的课程之一，成为中小企业首选的管理课程。本课程既有很多前沿的管理理念，
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0² 课程说明： 客户不仅仅指公司（市场）外的服务对象，也指公司内部每一个服务对象。因此，我们将上级领导、下级员工和公司同事，每一个与自己工作相连接的人作为客户对待，以服务之心协同工作。这样可以最大化地实现个人价值，并创造企业价值最大化。 ² 课程收益： 1. 本课程旨在通过建立内部客户意识，让学员明白个人价值从何而来； 2. 掌握服务的思维和策略，更好地实现自我价值，从而更好地创造企业价值； 3. 提高主动沟通的意识及
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1² 课程说明： 管理大师彼得·德鲁克说：技术和资本必须通过有能力的管理者才能发挥作用和功效。 然而，众多技术或专业背景的管理者，由于其知识与工作背景的局限性，在走上管理岗位时却面临着诸多困惑和难题，这说明他们需要完成转型和蜕变！他们需要学习和提升。比如： Ø 如何转变管理角色，明确自身定位，做更有价值的事？ Ø 管理与技术工作应如何合理分配时间，实现两者平衡？ Ø 技术管理者如何定目标、做计划、布任务、追过程和
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1² 课程说明： 客户不仅仅指公司（市场）外的服务对象，也指公司内部每一个服务对象。因此，我们将上级领导、下级员工和公司同事，每一个与自己工作相连接的人作为客户对待，以服务之心协同工作。这样可以最大化地实现个人价值，并创造企业价值最大化。 ² 课程收益： 1. 本课程旨在通过建立内部客户意识，让学员明白个人价值从何而来； 2. 掌握服务的思维和策略，更好地实现自我价值，从而更好地创造企业价值； 3. 提高主动沟通的意识及
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0² 课程说明： 俗话说，千里之堤、溃于蚁穴。一根小火柴棒可以摧毁一栋房子；一根过热的电线导致美加大停电；一个马蹄铁松脱，导致国家灭亡。可见再小的问题也不容小觑。 工作就是发现问题和解决问题，一个人能否成功，往往体现在解决问题上，可以说，问题解决力决定了绩效的高低。因此，管理者必须具备发现和分析问题的头脑，能根据现实情况的变化做出迅速机敏的反应，同时，还要有“将在外，君命有所不受”的勇气和魄力，特别是要
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0² 课程说明： 目标管理是管理者的基本工作，也是企业实现战略和创造利润的基本条件。只有管理者具备目标与计划管理能力，才能够有效赋能团队执行力，帮助公司实现战略诉求。 本课程围绕从目标到结果这一主线，全面深入地讲述如何制定目标、如何分解目标、如何制定计划和如何采取行动，如何追过程等，课程既有理论的高度，更有方法工具的实操，还有相应的讨论与互动，让管理者通过学习可以带领团队轻松实现公司的战略目标。 ² 课程收
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0² 课程说明： 时间是这个世界上唯一对每个人都公平的资源，有效管理好时间便可以将许多的不公平变为公平。如果不能有效管理时间，便什么也不能管理好。 然而，在职场，很多人，特别是管理人员经常是时间根本不够用： Ø 每天忙得不可开交，甚至是焦头烂额，但工作成果并不好； Ø 有的管理者像消防队员一样，哪里起火往哪里跑； Ø 虽然做的是同样的工作，但结果就是大不相同； Ø 为什么有的人碌碌无为，而有的人硕果累累？ 这其中的关
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1² 课程说明： 由于习惯于具体的业务工作，很多新提拔的管理者走上管理岗位，并不清楚自己做什么事情，是最有价值的，怎样做才能对公司整体绩效发挥最大作用——很多管理者普遍缺乏正确的、清晰的角色认知，比如如何面对上级、同事和下属，如何从技术或业务转型到管理者，应该换一种什么样的思考方式才可以更好的适应新任务。等等。 类似相关问题成为新提拔管理者在前进道路上的拦路虎。本课程针对管理者的角色定位与认知这一核心主
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0² 课程说明： 时间是这个世界上唯一对每个人都公平的资源，有效管理好时间便可以将许多的不公平变为公平。如果不能有效管理时间，便什么也不能管理好。 然而，在职场，很多人，特别是管理人员经常是时间根本不够用： Ø 每天忙得不可开交，甚至是焦头烂额，但工作成果并不好； Ø 有的管理者像消防队员一样，哪里起火往哪里跑； Ø 虽然做的是同样的工作，但结果就是大不相同； Ø 为什么有的人碌碌无为，而有的人硕果累累？ 这其中的关
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0² 课程说明： 由于习惯于具体的业务工作，很多新提拔的管理者走上管理岗位，并不清楚自己做什么事情，是最有价值的，怎样做才能对公司整体绩效发挥最大作用——很多管理者普遍缺乏正确的、清晰的角色认知，比如如何面对上级、同事和下属，如何从技术或业务转型到管理者，应该换一种什么样的思考方式才可以更好的适应新任务。等等。 类似相关问题成为新提拔管理者在前进道路上的拦路虎。本课程针对管理者的角色定位与认知这一核心主
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0² 课程说明： 企业比较常见的情况是：各部门各自为政，各占山头；职权范围之内的你不能干涉，这个工作不是我的你也别找我。作为项目牵头的部门往往很累，而协作部门常常袖手旁观，严重影响了办事的效率、效果。这是很多企业部门协作的痛点问题。 而一个没有跨部门协作障碍的企业，相比那些跨部门合作困难重重的企业，其整体的效率和效益要好上至少10%-30%，有的更高，团队在工作上的幸福指数也要好上15%-20%。 《六脉神剑：数字化时代的
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0& 课程说明： 我们常常在讲时间管理，普遍认为管理好自己的时间就是管理好自己的生命，于是，“高效人士”就把时间安排的满满的，绝不浪费时间。 人的精力是有限的，身体、情感、思想和精神的能量被无情地滥用，不能得到及时的恢复和补充，以致影响了效率、激情和创造力。在很多地方只是蜻蜓点水，却很少真正投注心力，或者全情投入。 管理精力，而非时间，它是保持高效和重塑自我的关键。当消耗精力的时候，精力的“蓄水池”水位
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0² 课程说明： 在职场，很多人员，特别是管理人员经常遇到： Ø 需要同事配合的工作，找各种理由推脱，多说几句就很不耐烦； Ø 同事答应做好工作，但事后反悔还不承认，再说下去就难堪； Ø 同事是个“刺儿头”，与他打交道的每件事都让人愤怒不堪； Ø 同事背后恶语中伤等，有的人回避冲突，有的人恶言相向； Ø 而那些高手可以有效面对，并化冲突为双赢。 孔子曰：君子和而不同，小人同而不和。冲突是发展、变化或创新带来的副产物。没
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0² 课程说明： Ø 这是一门帮助团队成员明确关键目标，激活责商，全力以赴，创造结果的课程； Ø 这是一门帮助团队成员锁定关键责任，赋予责感，积极主动，实现期望的课程； Ø 这是一门帮助团队成员赋能关键行动，强化责心，精益求精，倍增绩效的课程； Ø 这是一门帮助团队成员通过关键跟进，即时反馈，复盘改善，提执行商的课程。 蒋小华老师经过10多年的沉淀、积累，并不断地打磨，开发《7R执行力：达成关键目标的最实践》课程，帮助企
