这些字你都认识吗？ 觊觎 jìyú 　　龃龉 jǔyǔ 　　囹圄 língyǔ 　　魍魉 wǎngliǎng 　　纨绔 wánkù 　　鳜鱼 guìyú 　　耄耋 màodié 　　饕餮 tāotiè 　　痤疮 cuóchuāng 　　踟躇 chíchú 　　倥偬 kǒnɡzǒnɡ 另：倥侗念kōngdòng。　　彳亍 chìchù 　　谄媚 chǎnmèi 　　女红 nǚgōng 古同“工” 　　佝偻 gōulóu 　　龟裂 guīliè 微细的裂纹(如砂浆、混凝土、抹灰面上的)；颜料、釉或油漆薄膜,由于老化和瓦解而产生的短而浅的裂纹　　龟裂 jūnliè 田地因天旱

“乃"的笔顺众说不同，到底哪种是正确的？理由？

近几年来，全县的期末统考中，小学语文试卷出现了《小学语文新课标必读丛书》中的内容，并且是以填空题为形式出现的，在学生、教师和家长中引起强烈反响。 丰富课外阅读一直是语文教学中再三强调的重要内容。课外阅读题，对孩子们来说也并不陌生，每张语文试卷中都有体现，但是以往的语文试卷上都是以阅读题的形式来呈现的，学生把这段短文阅读后再根据内容和自己的理解来答题，所以说有没有读过这本书根本不重要。这几年，语文试

今天督导检查到我校检查。

请教“下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声”.运用了什么修辞手法? 第一感觉是夸张，大多学生也是如此答法，也有个别学生认为是比喻，理由是“每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声”运用的是比喻。

乡 村 春 景 清明已去日渐长， 布谷声声催农桑。 雾隐群峰对面喊， 摘罢头茶又备秧。 河草青青牛自闲， 泥水浑浑犁翻浪。 满目锦绣蜂蝶舞， 油菜花黄落地香。 小记：4月5日，周二，清明节假一天过去了，行走在向学校的路上，时值七点，大雾，能见度二十米左右。听人们谈论张罗农事，雾渐散去，油菜花大部分落下，想到“油菜花黄落地香”，其它为应韵而胡邹的。

请教张主任，本期教研会您和姜局长的发言稿本吧里咋没有？望上传。以利我们乡下村小学习，落实，提高。谢谢！

钱学森之问莫言；下联呢？拜托各位语文大侠

如梦令 ——舞阳教师罢课有感 只因人师之咒， 沉醉没有活路。 如今想回头， 误陷教育深处。 争斗，争斗， 激起官员暴怒： 食草之人焉能也要吃肉？ 心凉透， 莫道事关国之命运与前途， 谁把教师之事放心头？ 几多辛酸与难受， 教师职位何时才能不这么臭？ 无语泪先流……

指导学生写观察日记，是让学生从自己独特的视角来观察周围事物，运用所学知识来传递信息，表情达意，从而提高写作水平的一种有效途径。学生写观察日记因为没有立意、题材、字数等方面的限制，学生在写作时可谓是随心所欲，所以往往字里行间也就充满了童真和童趣，呈现出一种难得的“天然去雕饰，清水出芙蓉”式的返璞归真。所以每周一次的日记讲评也就成了我和同学们最大快乐与享受：对于我来说，欣赏品读学生的日记时我会有一种“

目前正在教学生认读《汉语拼音字母表》，感觉颇难，先找出读音没变的6个，其他的一个个教，然后教学生唱，并要求预备后当歌唱一遍。总之学生认读起来不易。不解的是会读了这些除了便于教学生掌握音序查字法外，还有什么作用？

各位老师好，我是咱们县今年新招的老师，我报的是竹竿中心校男生辅导员，我教师资格证上面写的是语文学科，请问到时候去学校报道，学校该怎么分我所教的学科呢？突然间上班，我感觉自己有些压力，我必须要认真研读教材，多向教学经验丰富的教师虚心请教，教好学生，做名有良心的教师。

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我除了当校长兼书记任班主任教语文课外，目前还有38项社会兼职。近十三年来，每年都有四个月以上时间在外出席各种会议。人是环境的产物，这样的环境，使我热衷于培养学生的自学能力，语文课大部分时间用于学生自学，十多年来，每个学期我都只用30多节课讲读教材。提倡自学，减少讲读，并不意味着讲读课可有可无，可以敷衍了事。我和学生都很重视节数不多的讲读课，想方设法提高讲读课的效率。提高讲读课效率的方法很多，激发学生兴

今天想把自己在国旗下的讲话稿留在罗山语文吧上，可是几次操作均告知我内容不健康或者不合适，我搞不懂，学雷锋，做好事，宣传到位，要求具体，怎么就不健康，不合适啦。搞不懂。

哪位朋友告诉我想更改自己的吧名，怎么改啊！我是“技术有限公司”的，实在是惭愧！

2006年，号称全国三大班主任之一的万玮写的《班主任兵法》风靡教坛，许多老师视如绝技，教条般地在自己的课堂如法炮制——叫好者有之，质疑的声音也很强烈。李镇西对此直言：“班主任需要智慧，需要艺术，需要策略，需要谋划，但不需要‘兵法’！千万不要以学生为敌，哪怕是无意识的。” 　　教师对付学生需要用“兵法”吗？　　首先，“对付”一词，就耐人寻味。“对付”的意思是应对、抵挡——师者分明把学生摆在了“对立面”。“

读懂这几句话胜读十年书：1、蜘蛛：能坐享其成，靠的就是那张关系网。2、虾：大红之日，便是大悲之时。3、天平：谁给多一点，就偏向谁。4、瀑布：因居高临下，才口若悬河。5、锯子：伶牙俐齿，专做离间行为。6、气球：只要轻轻一吹，便飘飘然了。7、钟表可以回到起点，却已不是昨天。 微笑是种智慧：1、被人误解的时候微笑一下，是一种素养；2、受委屈的时候坦然一笑，是一种大度；3、吃亏的时候开心一笑，是一种豁达；4、无奈的时候达

本期所有学生的单元测试都要学校自己出题，自己印刷，而且学校的一体机是个年纪比较大的家伙，印刷多了就开始打嗝、休息。开学学生学籍、学生健康数据的统计、留守儿童档案、少先队活动、运动会、班级文化建设等工作繁琐沉重，累死了。

960安全手机真的是做到了iOS的流畅，安卓的自由个性，960的底层防护，轻轻一点，一键切换，随心所欲！让您在安全的伞下自由的享用。

同事小曾在给二年级学生讲生字“医”时，说到该字的笔顺是按汉字的书写规律先里后封口的。也就是说把医字框分开为两笔，而部首应是整体的呀。迷惑。

本期期末考试在什么时间，以何种方式来进行？

请教张主任：本次岗位培训几位语文专家的发言PPT可否 贴出来？

美术课堂教学初探 美术课是孩子们比较喜欢的一门学科，因为在美术课堂上，孩子们可以信手涂鸦，也可以临摹、创意。接手美术学科一年以来，我有一些浅见，特发表如下，与同行们探讨。我认为，上好美术课，要做到如下几点： 一、激励当先。 上学期，我教一年级美术，在每节上课时，我先做的第一件事就是表扬上节课画得好的同学，每叫到一个名字，孩子们都欢呼雀跃，那股高兴劲就甭提了。没有受到表扬的孩子也很高兴，因为我说：“孩子

我们学校连续多年统考第一，今年真的摇摇欲坠了。不是我们的老师工作松懈了，而是我们的学生没有《学苑新报》，考试傻眼了。

一学生用原来造句 原来——原来小明的爸爸是我的爸爸。 你作为教师，如何批阅？

如果说“考什么教什么”、“怎么考怎么教”在其他学科还能有些须效果的话，那么，这个做法在作文教学中却完全是误人子弟！因为，学生没有懂得生活是作文的惟一源泉，他没有能够学会摄取生活素材，他们所阅读、所参考的不是源而是流，所以长此以往，始终进不了作文的殿堂，进不了摄取原始生活的殿堂，有的只能是“假大空”只能是矫情和模仿，只能是从别人的文章中的揣摩，而始终的不到第一手的资料。譬如写人，是看别人文章中的写人

我刚上班一年，第一次教一年级，想请问大家一年级口语交际应该怎么设计，怎么引领学生去说，如"说说心里话”。

对《居里夫人的三克镭》的思考 这是小学五年级的一篇课文，课文主要讲了居里夫人一生所得三克镭的故事，表现了居里夫人高尚的人格魅力。 居里夫人的人格魅力是什么？课文没有明确说明。我没有看教学参考书和其它资料，只是根据平时钻研教材的路子，思考自己的想法：课文中的一句话，应该是本文的中心句：“他们所说的并非没有道理，但我仍相信我们夫妇是对的。人类需要善于实践的人，他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的

周四下午第一节开始学习《桂林山水》。远远听到朗朗的读书声，精神为之一振，些微的倦意一扫而光。轻松踏进教室，欣赏着兴趣正浓的孩子们，只见他们

我有一个希望 记得建立这个吧时，我发了第一个帖子，名字叫“我有一个愿望”，我说：“我希望，大家一起来参与讨论小学语文教研，构建罗山小学语文教

“生的伟大，死的光荣”中的“的”符合语法规定么？一同事在教学二年级语文的《刘胡兰》时，有学生提出：为什么用白勺的呢？应该是双人得呀？求解释。

河南省第九次小学语文优质课评选活动于五月份在郑州举行，我县南街小学黄先权校长、山店中心校语文教研员陈鹏、南街小学语文教师万丽娜、回民小学语文

尊重、引导、激励，作文评改的主旋律 西小：陶静 作文批改是作文教学的重要组成部分，是检验教学得失的关键环节，也是语文老师感到最棘手、最艰巨的教

今天学校常规听课，是我们三年级。我准备学习带领孩子学习《刻舟求剑》。 轮到我上课时，已经是上午最后一节，孩子有些累了，注意力都已经开始分散。

眼下的小学英语练习册编排贴近教材，注重学生能力的培养、听力的训练。可老师没有听力磁带，难倒了老师。怎么办？

正在思考小学教研工作意见，大家在教学管理、教学研究、教学指导和教学服务等方面，有何意见、建议？请真实发言。

罗山县灵山小学被评为“全国百强网校”。罗山县唯一获此殊荣的网站。信阳市仅有两校。

我们的五六年级只有六个单元，要写八个大作文，怎么处理？为什么这样？？?????