【不知不觉已经过去了半年有余，自己也逐渐从丧妻的阴影下走出来。每日来往于国子监与自己家里，偶尔上街买些酒水，吃几个小菜，日子过的倒也不错。只是在国子监为官这么久，本着只想安安静静本分做好自己的事情，并不想招惹旁人，自然也就没有结交什么朋友，就连旁的官员也不认识几个，也就平时与三殿下多说了几句话而已。若说结识朋友，至今只记得与三殿下多说过几句话，旁的便没什么印象了。】
【如往日一样，下了学之后的国子监空荡的让人觉得心生孤寂，将学生的桌子都摆放好，这才缓缓从门口走出，碰巧遇到从另一个房门走出来的大皇子，念及他是三皇子的哥哥，想着日后不免也会或多或少的交流，便与人打了招呼】
臣见过襄崇殿下。

臣在观摩其他提学教学过程时，发现有些学生不甚问问题。
【闻言也就不再客气，拱手一礼，向他道出自己的疑问】
如何才能使得每位学生敢于提问自己未知的问题？
另外，臣发现，极个别学生对于老师总有偏好，对其他的授课老师则不加理睬。
试问殿下，该如何让教授的学生更为快速的接受自己？
【这是这段时间以来，自己观察并发现的一些问题，其实今日问他的这些问题，自己也在心中思考了许久，但却愈发有所疑惑和顾忌，遂寻了人来问】

寓教于乐是自然，但过于偏好某一方面总是不好的。
【回想起自己儿时在学堂的时候，也曾有过这样的时候，那时对自己来说，对某一个老师的喜好真的使得自己在那位老师教导下学习突飞猛进。其他的学科倒是平平，现在想来，这些学生也不过是在犯自己儿时的错误了。】
臣总在想，若是将授课结合他们感兴趣的话题来讲，会不会好一些，但是这样又担心会耽误授课的进度。
不知道殿下可曾遇到这方面的困难，该如何解决？

补习的话.....
【孩子的天性是玩耍，寓教于乐可以提高孩子的兴趣是不假，但是若是对于那些不甚爱学习的学生来说，补习很容易将刚培养好的学习兴趣又打回原型。思前想后，这个办法好是好，但是应该还需改进一些】
这个恐怕要与学生的家长商量一下，以及询问学生的意见，关键是要说服他们来参加补习。臣回想儿时，下了学堂也是到处跑着玩，要放弃玩耍时间，去补习功课，心里是千百分不愿的。
臣想，若是有个什么好法子，让学生既能够玩耍，也自愿来参加补习，那岂不是一举两得？

嗯，这个办法可行。不过若是学生多的话，还是要多几位老师随行看护。另外，为了避免不必要的麻烦，臣以为最好先与学生约法三章，建立个制度。
【俗话说的好，无规矩不成方圆。如今效仿孔老夫子带着学生远游去观览世界，总要做到万无一失才行，至少不能让学生有安全方面的闪失，让家长无所顾虑。】
殿下以为如何？

嗯。
【这样定下来之后，很是赞成他的提议，顿了顿，觉得还有些东西需要让学生知晓，毕竟外出还是以学习为主，不能光顾着玩忘了学习本来的宗旨。】
不过，殿下，频繁带学生外出的话，会不会不太好。也许会给天策府的人额外造成负担，不如定个日期吧，每年的某些时间段，例如早春时节，或者初秋的时候，这两个季节气候怡人，山路也比较好走。应该不会有什么危险。

不辛苦，那就劳烦殿下了。
【此事定下来后自己也算了了一件心事，然而还是有些问题需要仔细揣摩，本打算这样与他告别，临走突然又想起一个事情，觉得还是一口气说完算了】
对了殿下，臣提议每次郊游定一个学习主题，让学生在郊游中围绕主题进行思考，也不至于一些学生因贪玩过头而忘记了学习的本职。

臣以为每次郊游的主题，可以与之前所教授的知识相关联。毕竟我们所教授的东西若是学生不能亲自感受的话，也无法真正理解其中含义。
【闻言，点点头表示同意他的提议。贵族的子女大多是家里的掌上明珠，教育本就当让他们学会生活自我打理，学会推己及人等品质，想了想又加了一句】
食物的话，臣以为也不用带，只需带些水便好。若是饿了，臣希望借此能在野外教会他们独立的生存技能。

【想了想，他说的也是这个理，也就同意他的提议。说话之间，没注意到暮色都已暗下，颇有些过意不去，经今日一叙，心里对这位大皇子殿下不由得新生敬佩。见宫里已没多少人，也就不再逗留，遂朝着他行一礼道别】
今日与殿下一叙，臣茅塞顿开。
天色已晚，臣不便久留宫中，这就告辞了。殿下可愿同行？

【微微愣了下，笑着看人跑远，回想起自己的夫人，很久没有去看她了，最近脑海里竟然都是三皇子，自己觉得有些不可思议，摇了摇头离开。】