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0课程说明： 成功的领导来自领导者的影响力，而非职权。——肯尼士•布兰佳 在这个时代，影响力比职权更重要。特别是对于新生代员工，传统的管理方式已经过时。在领导力的光谱中，非职权影响力如同隐形的手，悄然改变团队的风向与行动轨迹。对于个性鲜明、价值多元的新生代员工，传统的管理法则正面临挑战。 比如，新生代员工不能“管”，而要“领导”；不能“压制”，而要“赋能”。因为没有人愿意被别人管、被人压制，何况是出来“
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0课程说明： 授权不是简单的放手，而是策略性的赋能——门艺术，一种智慧。 在快速变化的商业环境中，管理者必须学会如何有效地授权，从繁琐事务中解脱，以激发团队的潜能，提升整体执行力，实现企业与员工的双赢。 本课程专为追求高效能管理的中高层管理者设计，通过实战案例与模拟演练，帮助学员掌握授权的精髓，让授权不再成为管理的难题，而是成为推动企业发展的强大动力，从而提高部门和管理者工作运作效率，让领导者获得解放，
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0课程说明： 提出目标是管理人员的责任，实际上这是他的主要责任，要明确地说明目标及获得实现所定目标必需的资源和努力。——巴纳德 目标管理的最大好处是，它使管理者能够控制他们自己的成绩。这种自我控制可以成为更强烈的动力，推动他尽最大的力量把工作做好。 我认为，目标管理是管理者的基本工作，它是管理者的第一要务，没有目标就没有管理。同时，目标管理也是企业实现战略和创造利润的基本条件。只有管理者具备目标与计划管
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0课程说明 管理就是决策。——赫伯特·西蒙正确的决策来自众人的智慧。——美国社会学家T.戴伊常言道：战略决定成败，思路决定出路。决策力是管理者的重要能力，也是考验管理者领导力的关键所在。遗憾的是，不少管理者并没有掌握决策的思维和工具，致使决策错误。此类案例比比皆是，有的是战略决策错误，有的日常工作的抉择错误，有的每天很忙碌却在做无用功。因此，如何做有效的决策，是管理者的必修课程。 本课程除了训练学员如何做
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0课程说明： 企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。——松下幸之助 沟通是管理的浓缩。——山姆·沃尔顿 我认为，管理下属、和下属沟通是一门深奥的学问，管理者只有找对了方法，才能和下属恰如其分地沟通，使下属产生归属感，更好地为公司服务。 然而，在管理上，很多管理人员存在这一系列痛点： 好心办坏事、沟通有障碍、彼此有冲突、团队有隔阂； 员工不理解、领导不支持、同事不配合、客户不认同； 执行不到位、信息不清楚
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0课程说明： 管理的基础就是人力资源的管理。中国有句俗话：不怕没好事，就怕没好人，如何识人用人育人留人，是每位管理者常思考的问题！ 任正非说，企业的核心竞争力不是人才，而是人才管理的能力。 从某种意义上来说，企业不是缺人才，而是缺乏人才管理的赋能力；员工不是缺能力，而是缺乏释放能力的驱动力。因此，提升中层管理人员的人才管理，特别是如何赋能人才，就显得尤为重要，且刻不容缓。 本特训班旨在提高中层管理者如何
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0课程说明： 高层管理者：做正确的事；中层管理者：正确的做事；基层人员：把事做正确。 作为中层管理者，上有领导指派任务，下有员工等待分配。 由于习惯于具体的业务工作，很多新提拔的管理者走上管理岗位，并不清楚自己做什么事情，是最有价值的，怎样做才能对公司整体绩效发挥最大作用。 很多中层管理者普遍缺乏正确的、清晰的角色认知，比如： 如何面对上级、同事和下属； 如何从技术或业务转型到管理者？ 应该换一种什么样的思
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0课程说明： 很多企业的痛点是团队的绩效不高，问题又主要体现以下两方面： 团队缺乏凝聚力与向心力，沟通不畅，合作不力； 团队动力不足与能力不强，责任缺失，执行力差。 这当中主要责任不在团队成员的身上，而是在团队管理者身上——管理者不懂得有效建设与管理团队，准确来说，就是不懂得如何高效赋能团队，造成团队的潜力得不到正常的发挥。这是管理者带团队时面临的迫切问题，必须得到解决，否则管理者存在的意义和价值就不大
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0课程说明：世界上最好的调料是饥饿。请只是告诉我结果,不必做出更多的解释。不可能只存在于你的心中，只要你能超越自己的心理极限，你会发现做什么事情都会游刃有余。正是这一点成就了百年西点。在西点，挑战是每天的。规则，在这所学校就一定要跟上，要在运动和学习之间平衡。在好规则面前，懂得捍卫和遵守，生活中才会享受更多的明媚阳光。——西战军校本课程结合西点军校的思想、理念、校训等，融合中国企业的特点，打造一堂企
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0² 课程说明： 在职场，很多人员，特别是管理人员经常遇到： Ø 需要同事配合的工作，找各种理由推脱，多说几句就很不耐烦； Ø 同事答应做好工作，但事后反悔还不承认，再说下去就难堪； Ø 同事是个“刺儿头”，与他打交道的每件事都让人愤怒不堪； Ø 同事背后恶语中伤等，有的人回避冲突，有的人恶言相向； Ø 而那些高手可以有效面对，并化冲突为双赢。 孔子曰：君子和而不同，小人同而不和。冲突是发展、变化或创新带来的副产物。没
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0课程说明： 这是一门帮助团队成员明确关键目标，激活责商，全力以赴，创造结果的课程； 这是一门帮助团队成员锁定关键责任，赋予责感，积极主动，实现期望的课程； 这是一门帮助团队成员赋能关键行动，强化责心，精益求精，倍增绩效的课程； 这是一门帮助团队成员通过关键跟进，即时反馈，复盘改善，提执行商的课程。 蒋小华老师经过10多年的沉淀、积累，并不断地打磨，开发《7R执行力：达成关键目标的最实践》版权课程，可以帮助企业
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0课程说明： 这是一门帮助团队成员明确关键目标，激活责商，全力以赴，创造结果的课程； 这是一门帮助团队成员锁定关键责任，赋予责感，积极主动，实现期望的课程； 这是一门帮助团队成员赋能关键行动，强化责心，精益求精，倍增绩效的课程； 这是一门帮助团队成员通过关键跟进，即时反馈，复盘改善，提执行商的课程。 蒋小华老师经过10多年的沉淀、积累，并不断地打磨，开发《7R执行力：达成关键目标的最实践》版权课程，可以帮助企业
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0愿景领导是指通过可靠的、真实的、具吸引力的未来图景，引领团队或组织朝着一致方向和目标努力的过程，能使组织更成功、更美好。愿景包括组织长期的计划与未来发展的景象。对于领导者而言，它提供行动的目标，并帮助领导者，超越目前的情境，达到组织的改进与成长。在组织发展的过程中，愿景领导者常会提出真知灼见，并驱使成员采用新的行动，去完成新的目标，因此也常被视为革新者或理想的楷模。愿景领导力的核心是用愿景来引导团
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0课程说明： 企业比较常见的情况是：各部门各自为政，各占山头；职权范围之内的你不能干涉，这个工作不是我的你也别找我。作为项目牵头的部门往往很累，而协作部门常常袖手旁观，严重影响了办事的效率、效果。这是很多企业部门协作的痛点问题。 而一个没有跨部门协作障碍的企业，相比那些跨部门合作困难重重的企业，其整体的效率和效益要好上至少10%-30%，有的更高，团队在工作上的幸福指数也要好上15%-20%。 《协同领导力：爆发式增长下
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0课程说明： 教育不是灌输，而是引导；教练不是压迫，而是激励。 教练，不仅教授技巧，更点燃心中的信念之火。用真心去引导，用爱心去感化；用智慧去传授，用勇气去突破。 领导者是培训者，特别是让团队自主思考，自发学习的教练者，是能够提升团队的整体能力的，从而帮助团队开发与发展业务水平。本课程以“教练技术”“经验萃取”“梯队建设”等作为指导思想，告诉领导者如何带队育人，及人才梯队建设的思路和方法。 课程收益： 1.
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0课程说明： 《当责领导力》课程通过重新定义责任，提升认知，运用当责的工具，促动员工聚焦目标，上下一心，提高员工的参与度，激发员工勇于担当和创新，帮助个人、团队、组织将当责领导力融入日常工作。 《当责领导力》简单来说，就是帮助领导者以积极且有原则的方式，成功地引导他人自我驱动，创造业绩倍增的当责团队。课程设计有前瞻的思维理念，也有可操作的工具与方法。 课程时长：2天 主讲专家：蒋小华 课程形式：专家讲解、案
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0课程说明： 这是一门帮助团队领导构建领导模型，提升魅力，有效领导，凝心聚力的课程； 这是一门帮助团队领导打开思维格局，高瞻远瞩，英明决策，做正确事的课程； 这是一门帮助团队领导掌握授权赋能，启发思考，激活团队，倍增业绩的课程。 所谓领导力，是通过率领和引导的方式赋能团队实现目标的能力，它直接决定了团队的执行力。可以说，提升领导力，激活与赋能团队，是企业中高层的重要使命。 《8E领导力：创造业绩倍增的领导模
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0课程说明： 管理大师彼得·德鲁克说：技术和资本必须通过有能力的管理者才能发挥作用和功效。 然而，众多技术或专业背景的管理者，由于其知识与工作背景的局限性，在走上管理岗位时却面临着诸多困惑和难题，这说明他们需要完成转型和蜕变！他们需要学习和提升。比如： 如何转变管理角色，明确自身定位，做更有价值的事？ 管理与技术工作应如何合理分配时间，实现两者平衡？ 技术管理者如何定目标、做计划、布任务、追过程和拿结果？
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0课程说明： 00后员工成长在数字化时代，对于数字技术的应用和互联网的运用非常熟悉。他们在网络上获取信息、沟通交流、娱乐消遣等方面具有独特的优势。 相对于前几代员工，00后员工更加独立自主。他们在成长过程中接受的教育理念强调个体的独立性和自主性，他们更加注重自己的个人价值和发展空间。 00后员工对于工作的需求更加多元化。他们追求工作与生活的平衡，重视工作的意义和成就感，注重个人价值的实现，并且希望在工作中获得自
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0课程说明： 科技固然十分重要，可管理的作用尤其应给予重视，它在一定情况下，起到指挥与导轮的作用。管理大师彼得·德鲁克说：技术和资本必须通过有能力的管理者才能发挥作用和功效。 管理，首先是管人、管心。人世间，最高学问是管人、用人、团结人，所以每部管理学都不能不谈用人。杰克韦尔奇说，领导管得少，才能管得好。管理的目标是激发人们的灵感、欲望及想象力。 然而，众多技术或专业背景的管理者，由于其知识与工作背景的
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0课程说明： 员工能力与责任的提高，是企业成功之源。——IBM公司 员工是企业的基石，文化是企业的灵魂。卓越公司不需要构建什么温和舒适的环境，卓越公司对员工的要求通常要比其他公司严。 卓越员工不怕困难，只怕停滞不前，创新、勤奋、责任、协作，他们愿意挑战，迈向新的高度。 这是一堂提升骨干员工职业素养和能力的系统课程，涵盖员工的价值管理、心态管理、目标管理、计划管理、时间管理、行动管理和沟通管理，共七个模块，全
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0课程说明： 内部客户是一种摒除了传统客户观念的，把组织内部人员也列入产品客户范围的，补充性客户理念。事实上，客户是不受身份限制的。 其实，除了供应链下游的企业和消费者，在企业内部的各部门，各职级、职能、工序和流程之间也同样存在着一种提供产品和服务的关系。这就是说，内部员工也是客户，即内部客户。理念提倡建立“内部客户链”。 即客户不仅仅指公司（市场）外的服务对象，也指公司内部每一个服务对象。因此，我们将
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0课程说明： 俗话说，千里之堤、溃于蚁穴。一根小火柴棒可以摧毁一栋房子；一根过热的电线导致美加大停电；一个马蹄铁松脱，导致国家灭亡。可见再小的问题也不容小觑。 工作就是发现问题和解决问题，一个人能否成功，往往体现在解决问题上，可以说，问题解决力决定了绩效的高低。因此，管理者必须具备发现和分析问题的头脑，能根据现实情况的变化做出迅速机敏的反应，同时，还要有“将在外，君命有所不受”的勇气和魄力，特别是要具
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0课程说明： 时间是这个世界上唯一对每个人都公平的资源，有效管理好时间便可以将许多的不公平变为公平。如果不能有效管理时间，便什么也不能管理好。 然而，在职场，很多人，特别是管理人员经常是时间根本不够用： 每天忙得不可开交，甚至是焦头烂额，但工作成果并不好； 有的管理者像消防队员一样，哪里起火往哪里跑； 虽然做的是同样的工作，但结果就是大不相同； 为什么有的人碌碌无为，而有的人硕果累累？ 这其中的关键就是：会
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0课程说明： 基层骨干是企业执行的生力军，公司战略与目标，能否达成有赖于基层骨干的战斗力如何。 对于基层骨干来说，目标是方向，执行是结果，沟通是桥梁。可以说，目标、执行与沟通能力是基层骨干的三驾马车，具备这三个基本能力方能为团队创造更大价值。 本课程围绕这三个方面，深入系统地展开讨论与交流，并给予到学员工前瞻的思维理念，也教会大家学习相关的管理工具，从而成为攻无不克，战无不胜的优秀骨干。 积极主动有结构
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0课程说明： 客户是企业的命脉，是企业存在的理由，创造客户是企业生存与发展的宗旨。 客户价值是企业最宝贵的资源，提升客户价值是企业持续竞争优势的来源，它是企业竞争力的关键，只有不断提升客户价值，才能实现企业价值最大化。 许多企业都把“一切以客户为中心”的理念，作为公司的经营主旨，但是很多的企业的员工，无论对外还是对内，比较缺乏客户价值的思想，更多的是以完成任务的职责思维，这会极大影响公司的价值创造与协同
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0课程说明： 精力是成功的基石，精力是生命的精华，奠定事业的高度。精力充沛和它带来的饱满情绪，比任何其他事情在幸福中占有更重要的位置。 精力，靠理想燃烧，靠勤奋旺盛，靠成功繁荣。伟大的理想产生旺盛的精力；旺盛的精力实现伟大的理想。 充沛的精力来自强壮的身体，渊博的知识源于刻苦学习。如果我们把精力花在驱除不愉快的心情上，便不会有精力剩下来应付生活本身的需要。 然而，我们常常在讲时间管理，普遍认为管理好自己
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0课程说明： 孔子曰：君子和而不同，小人同而不和。冲突是人类进步的动力，是两个真理相遇的地方，是解决问题的机会。 其实，这个世界上本来是没有什么冲突的，当我们只是站在自己的立场上考虑问题时，冲突便发生了。当冲突不可避免地发生时，你的一切言行首先要遵循一个策略，不要让事态朝你不希望的方向发展。 可是，在职场，很多人经常遇到：需要同事配合的工作，找各种理由推脱，多说几句就很不耐烦；答应做好工作，但事后反悔还
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0课程说明： Ø 善战者，立于不败之地,而不失敌之败也。 Ø 善战者，致人而不致于人。 Ø 善战者，见敌之所长，则知其所短；见敌之所不足，则知其所有余。 Ø 善战者，求之于势，不责于人。 Ø 善战者，先为不可胜，以待敌之可胜。 ——《孙子兵法》 常言道：战略决定成败。即使未来不可预测，即使如今变化越来越快，也丝毫不影响制定战略的重要性，以及对战略的投入度。 因此，战略管理能力是领导者领导力的重要体现，也是影响企业经营的关
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0课程说明： 突破思维定式，开启无限可能。只有突破常规的思维，才能实现常人看不到的成功。管理也不例外。 过去谈管理，人们很容易想到管理的五大职能——计划、组织、指挥、协调和控制。 它最早是由法国著名的管理学家亨利·法约尔提出，并在其代表作《工业管理和一般管理》一书中进行了比较明确的阐述。 如今，随着时代的变迁，环境的变化，管理思想的更新与迭代， 提出了新的五大职能——变革、赋能、激活、链接和协同。 这就意味
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0课程说明： 创新者，天下无敌；改变者，未来可期。 对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。 过去，30年河东，30年河西；现在是三年河东，三年河西；甚至是一年河东，一年河西。 对于互联网企业，三个月可能是一个分水岭。在这样一个时代，变革与创新成为最重要的核心能力。 因此，企业中高层领导在个人的思维和能力上必须具备变革和创新的基因，企业经营更是如此。 本课程不仅告诉管理者如何创新与变革，更探
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0课程说明： 没有战略的企业就象一艘没有舵的船,只会在原地转圈。 常言道：战略决定成败。即使未来不可预测，即使如今变化越来越快，也丝毫不影响制定战略的重要性，以及对战略的投入度。 因此，战略管理能力是领导者领导力的重要体现，也是影响企业经营的关键所在。毫不夸张地说，一个没有战略思维且不懂得战略管理的领导者，决不是一个好的领导者。 毛主席说：战略问题是研究战争全局的规律的东西。 孙子曰，最高明的战略，就是不战
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0课程说明 赋能他人，就是赋予他们力量，让他们在未来的道路上更有力量前行。拥有赋能能力，才能更好地应对未来。赋能不仅仅是一种权利，更是一种责任，它让我们有能力去改变世界。 很多企业说缺乏人才，其实，企业并不是缺人才，而是缺乏人才赋能；员工也并不是缺能力，而是缺乏释放能力的引擎。 赋能是乘法思维，管理是除法思维。目前，一般领导者平均利用员工30%的能力，而赋能领导者目前的人才利用率在76%-100%之间。因此，提升领导
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0课程说明： 本课程旨在帮助企业骨干员工提升个人的修为，建立阳光的职业心态，塑造强大的执行力与当责力，并提高工作效率。课程不仅分享好的思维理念，同时教大家掌握好的工作方法及工具，更重要的是，由内而外构建自我驱动力。 课程时长：1天 主讲专家：蒋小华 课程形式：专家讲解、案例讨论、实操训练 课程大纲： 第1章 心态：摆正心态干工作 1. 阳光心态：挫折=存折； 2. 学习心态：学历≠能力； 3. 双赢心态：利他=利己； 4. 主动心态：
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0课程收益： 1. 让管理者全面掌握有关领导的基本理念、思维和方法，从而实现高效领导。 2. 让管理者掌握有效的领导方法，从而塑造强大的团队战斗力，为企业增色。 3. 让企业拥有一套系统的领导模型，从甄选、培训和提拔上提供评价的参考。 主讲专家：蒋小华 课程形式：专家讲解、案例讨论、实操训练 课程时长：1天 课程大纲： 第1章 解读领导力 1. 问题讨论：新生代的员工难管吗？ 2. 影响力法则：领导者就是高管吗？ ——领导的涵义、本质、
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0培训收益： 1. 将解开管理者的诸多困惑，快速适应新时代的管理要求、定位和挑战，迅速完成角色认知与转变，提升管理能力、领导能力、赋能能力、人才管理能力等。 2. 学习系统的管理体系，掌握管理者必备的技能和管理工具，快速的完成从优秀到卓越的蜕变与升华，成为新时代的既能带队伍又能打胜仗的卓越管理人才。 3. 让管理者提纲挈领地掌握新时代管理知识与理念，形成一个基本管理框架，有利于进一步的系统学习管理知识与管理工具。
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0课程说明： 很多新提拔的管理者，走向管理岗位并不清楚自己该做什么事情，是最有价值的，反而习惯于做具体的业务工作——怎样做才能对公司整体绩效发挥最大作用，是很多管理者普遍缺乏正确的、清晰的角色认知，比如，如何面对上级、同事和下属，如何从技术或业务转型到管理者，类似相关问题成为很多中基层管理者在前进道路上的拦路虎。 课程主要围绕这一痛点进行展开与诠释——这是中基层管理者的必修课。 课程收益： 1. 让管理者正
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0第一部分 自我管理：从管理到领导【12H】第一单元：角色管理：摆正位置与心态【6H】 本单元培训目的：了解管理者的角色与思维模式，应具备的职业化技能、职业化态度和正确的工作管理理念。 第一章 认知管理，做正确的事 1. 何谓管理？谁是管理者？ 2. 管理者常自问：我贡献了什么？ 3. 根据能力坐标，你属于哪一类？ 4. 业务骨干与管理者的区别是什么？ 5. 解析管理者常犯的八个错误，培养成为一名合格的管理人员； 6. 讨论：管理者的基本职责
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0课程时长：2天 授课讲师：蒋小华 课程形式：专家讲解+案例讨论+实操训练 课程收益： 1. 帮助学员正确理解领导力、岗位价值、团队赋能与协同思维与理念； 2. 帮助学员掌握提升领导力的方法与工具，从而打造一支高绩效团队。 3. 帮助学员掌握问题分析与跨部门沟通协作的方法与技巧，从而提升工作效能。 4. 通过两天系统学习，提升中高层的整体思维格局与综合素养，帮助企业倍增绩效。 课程大纲： 第一部分：自我修炼 第1章 魅力影响：深度解读
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0课程说明： 制度执行力是企业执行问题的核心，中国企业不缺少规章制度，缺少的是不折不扣的执行。本课程围绕制度的执行问题，从原因分析到制度建设，从执行法则到引导员工执行的方法深入探讨与研究。 英国弗兰西斯•培根说：制度不执行，比没制度危害更大！而西点军校校训第一章<服从>的第一条“无条件执行”！本课程让学员认识到制度高于总经理，遵循规则是人的天职，引导与管理员工的遵循制度是管理者最基本也是最重要的工作
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0课程说明： 常言道：战略决定成败。即使未来不可预测，即使如今变化越来越快，也丝毫不影响制定战略的重要性，以及对战略的投入度。因此，战略管理能力是领导者领导力的重要体现，也是影响企业经营的关键所在。毫不夸张地说，一个没有战略思维且不懂得战略管理的领导者，决不是一个好的领导者。 本课程围绕战略思维、战略分析、战略决策、战略制定和战略落地等方面全面展开，让学员掌握思维理念的同时，也学会具体的实操方法，成为
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0课程说明： 企业比较常见的情况是： Ø 各自为政，各占山头——导致企业内耗严重； Ø 职权范围之内的你不能干涉，这工作不是我的，你别找我——导致工作效率低下； Ø 作为项目牵头的人往往很累，而协作人常常袖手旁观——严重影响办事效率和效果。 研究发现：一个没有协作障碍的企业，相比那些合作困难重重的企业，其整体的效率和效益要好上至少10%-30%，有的更高，团队在工作上的幸福指数也要好上15%-20%。 本课程主要围绕这一难题，告诉
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0课程说明： 本课程是帮助一线班组长提升综合素养与管理能力的课程。班组长基本都有很强的业务能力或技术能力，往往欠缺比较好的管理能力。如果没有经过系统的管理训练，很可能还停留在原来的思维里，没有正确的角色定位与管理认知，更没有系统的管理方法，这会是企业的一大损失。因此，加强班组长管理培训，非常有必要。 主讲专家：蒋小华 课程形式：专家讲解、案例讨论、实操训练 课程时长：2天 课程大纲： 第1章 摆正位置，当好“头
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0课程说明： 一个人的竞争力往往体现在执行力上，而执行力取决于一个人的问题解决力，而问题解决力考验的是一个人系统思考力。它打破了普通人的认知，以为是态度或者经验这样的表面问题。我发现，很多知名商学院将问题解决力和系统思考，作为培养优秀经理人的必修课。这堂课对于致力于成为优秀管理者的人非常有必要，可以帮助学员快速发现问题的本质，提出全面系统地提出解决方案。 课程时长：1天 授课讲师：蒋小华 课程形式：专家讲
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0课程说明： 美国西点军校是世界4大军校之一，培养了2000多位世界500强公司的董事长与总经理，其中必有道理。西点执行力课程成为很多商界领袖推荐的培训课程，它不但学习西点军校的执行法则，也在倡导向军队学习执行的重要理念。 课程时长：1天 主讲专家：蒋小华 课程形式：专家讲解、案例讨论、实操训练 课程大纲 第1章 解读西点执行力 1. 什么是西点执行力？ Ø 把想法变成行动，把行动变成结果； Ø 把想干的事干成功的能力； Ø 理解目的+
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0课程背景： 研究发现，一般的领导者，只发挥了员工20-50%的能力，而赋能领导者通常能发挥员工70%-100%的能力，这两者之间相差近两倍。企业不是缺人才，而是缺乏人才管理的赋能力；员工不是缺能力，而是缺乏释放能力的驱动力。因此，提升领导者的赋能水平就显得尤为重要，且刻不容缓。 本课程主要阐述如何让团队自主驱动，分别愿景领导、有效激励、教练技术、赋能执行、自我赋能五个方面激发团队和个人的内驱力、让团队自主思考、自驱执
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0课程目的： 旨在让学员掌握授权的思维理念、方法技巧和管理工具，提高团队的运作效率与工作成就感，从而解放管理者，让管理者可以做更有价值的事情。 课程时长：1天 主讲专家：蒋小华 课程形式：专家讲解、案例讨论、实操训练 培训特色： 1. 全面系统：采用国际先进的管理方法，结合企业最佳实践，内容全面系统并与时代接轨； 2. 重点突出：管理知识繁杂宽泛，课程提炼适合管理者的管理理念、知识、技能和方法； 3. 轻松风格：在保证内容
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0课程说明： Ø 如何转变管理角色，明晰自身定位，做正确的事？ Ø 如何设定团队目标和制定工作计划？ Ø 管理者如何合理分配时间，实现平衡？ Ø 如何与团队进行有效沟通，达成目标与任务的共识？ Ø 如何授权、激励和辅导团队，从而提高团队整体效能？ 这说明他们需要完成转型和蜕变！他们需要学习和提升。本课程针对这些痛点问题，为管理者提供一堂管理大餐，旨在帮在技术管理者成为综合性的管理能手，带领团队创造更大辉煌。 培训收益
